安校長在銀外高中國學經典誦讀大賽開幕式上致辭：國學經典，是中華民族優秀傳統文化中的瑰寶，是世界文化寶庫中的明珠，支撐中華民族脊梁，閃耀東方萬丈光芒，照亮世界每個角落。讓我們牢記古訓，珍惜中學階段寶貴的課堂學習和課外閱讀契機；讓我們傳承百家爭鳴、唐詩宋詞、漢賦元曲、明清小說等豐富多樣的中華傳統文化，把社會主義核心價值觀貫徹到我們的課堂中、滋潤到我們的心靈中、落實到我們的行動中；讓每一位老師、每一位同學都愛上經典、愛上誦讀，讓誦讀經典豐富我們的生活、滋養我們的靈魂。
高一（1）班 《少年中國說》
日本人之稱我中國也，一則曰老大帝國，再則曰老大帝國。是語也，蓋襲譯歐西人之言也。嗚呼！我其果老大矣乎？自今已往，棄“哀時客”之名，更自各曰“少年中國之少年”。
高一（2）班 《橘 頌》
滔滔江水，奔騰東去，日月經緯，孕育華章。幾千年燦爛的華夏文明，似花中的奇葩，大海的珍珠，凝聚了歷代文人最深刻的思想，最純潔的感情。戰國時期楚國的屈原就將自己獨立高潔的品格寄托在橘中。
高一（3）班 《 如果沒有李白》
李白，盛唐偉大的浪漫主義詩人，被譽為“詩仙”，開創了中國古典詩歌的黃金時代。如果沒有李白又會怎樣？
高一（4）班 《紅樓夢》
開辟鴻蒙，誰為情種？一邊是金玉良緣，一邊是木石前盟。大觀園內，正演出著一場懷金悼玉的《紅樓夢》。在中華5000年文明歷程中，從沒有一部小說能夠如《紅樓夢》這般魅力常青，這般牽動人心。
高一（5）班 《將進酒》
他，“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”；他，心高氣傲，愛酒如狂，瀟灑豪放，仿佛輕輕一下筆就會觸動心弦，他就是盛唐偉大的浪漫主義詩人李白。
高一（6）班 《正氣歌》
正氣乃中華民族之精神，正氣乃中華民族之脊梁，樹立正氣，凈化人心，重振倫理，倡導文明。讓我們和高一（6）班一起，吟唱文天祥的《正氣歌》。
高二（1）班 《大夢千年》
夢境是美妙的，奇異的。在夢中穿越千年，去見證古人對祖國的一腔赤誠。就讓我們進入夢境，共同感受深沉的愛國情!
高二（2）班 《誡子書》
三國時期蜀漢丞相諸葛亮在《誡子書》中告誡孩子 ：“要勤學勵志，修生養性。要從淡泊寧靜中下功夫，最忌怠惰浮躁。
高二（3）班 《滿江紅》
在宋代詞壇，有一首詞具有振奮人心、上陣殺敵的力量，具有為國立功，奮發有為的豪情。從義憤填鷹到憑欄眺望,從胸懷全局到收復山河,體現了真正的英雄本色。
高二（4）班 《春江花月夜》
悠悠古箏曲，濃濃翰墨香
暖暖春江水，深深游子情
望月懷遠，傳遞亙古不移的情懷
憂思難忘，洞穿千年不落的塵埃
一輪明月，慰藉江畔的冷寂
霓裳羽衣，旋轉盛世的華彩
高二（5）班 《悠悠故鄉情》
鄉愁如飛絮般的雨絲輕輕飄下，灑落窗前，低回婉轉如九天仙樂；一顆顆明珠沿著紅檐畫角滴下，滴落在石階的碧臺上，漾出一圈淺淺的漣漪，化作纏綿的思鄉夢。
高二（6）班 《釵頭鳳》
“紅酥手，黃藤酒，滿城春色宮墻柳”多么艷麗的色彩，多么清新的畫面。可它演繹給我們的，卻是一出哀婉凄美的愛情悲劇。
高二（7）班 《命運之歌》
一百年前，面對災難重重的舊中國，梁啟超先生振臂高呼，救亡圖存，將復興中國的偉任寄托在中國少年的身上。如今中國少年朝氣蓬勃，中華巨龍已然騰飛。
三等獎：高一(6)班、高二(7)班、高一(1)班、高二(5)班
優秀獎：高一(4)班、高二(6)班、高一(5)班、高一(3)班
語文教研組組長楊閱老師點評：
本次活動高一、高二年級一共呈現了13個節目，每個誦讀篇目都與眾不同、各具特色，有長篇巨著擷取的《紅樓夢》詩詞賞析、有激情澎湃的愛國詩篇精粹、有文化底蘊深厚的大唐盛音、有詩情蕩漾的美文詩篇結合；選材靈活、內容豐富、主題鮮明、表現形式多種多樣，有領誦齊誦的高度契合、有誦讀技巧的巧妙切轉、有畫面視頻的完美呈現，有音樂器樂的適時穿插。每個班級都能做到服裝整齊、道具齊全、脫稿誦讀、流暢自然，希望在以后的比賽中，能有更多精彩的形式呈現！
吟誦國學經典 打好人生底色
品讀傳統文化 浸潤高尚心靈
