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秋光為序,共話成長。為進一步加強我校班主任隊伍建設、探索班級管理新思路、全面提升德育工作水平,我校于近日組織召開新老班主任經驗交流會暨班主任工作會議,以務實交流為載體,讓“凝智、復盤、共進”的核心含義深度落地。會議由學生處主任來捷主持,楊國祥校長、王宏艷副校長、周文艷副校長、以及全體班主任參加會議。
一、智慧領航,經驗共享


會議伊始,兩位優秀班主任先后結合自身工作實踐,分享班級管理的寶貴經驗與深刻感悟,為在場同仁帶來了一場 “干貨滿滿” 的思想盛宴。


? 運籌帷幄,巧計育人
劉杰老師帶來的《用三十六計智慧構建“四位一體”班級》,令人耳目一新。他將古人的軍事智慧巧妙化用于班級管理,如“欲擒故縱”引導學生自我管理,“釜底抽薪”解決根本矛盾,“遠交近攻”構建和諧家校關系。在他的分享中,我們看到了班主任如何像一位運籌帷幄的“將軍”,智慧地構建起學生、教師、家長、社會“四位一體”的育人共同體,將班級管理升華為一門藝術。


精準施策,靜待花開
面對畢業班復雜的學情,劉海澤老師帶來了極具借鑒價值的《精準施策,助力成長——初三優等生培養與學困生轉化實踐》。他提出通過“分層指導”設定不同目標,“個性賦能”挖掘每個學生的閃光點,最終實現全班的“共同進步”。他的分享數據詳實、案例生動,策略精準,展現了一位班主任的科學精神與人文關懷,為畢業班工作提供了清晰的路線圖。


二、高位引領,篤行致遠


分享環節結束后,校領導發表講話,為新學期班主任工作指明了方向。
王宏艷副校長首先對兩位老師的分享給予了高度評價,隨后對開學一個月的德育工作進行復盤。特別指出初一的德育工作要抓好每個“時機”、每個“第一次”,基于學生現狀,從點滴培養學生的良好行為習慣。同時強調,班主任要用每次活動和學生建立感情,始終關注學生全面發展,將德育工作落到實處、細處。
最后,楊國祥校長為本次會議做總結發言。他充分肯定了本次交流會的成果,并勉勵全體班主任要繼續堅守教育初心,以更加飽滿的熱情、更加科學的辦法、更加深厚的愛心,投身于立德樹人的偉大事業中,共同譜寫我校教育事業的新篇章。
? ? ? ?此次會議既是經驗交流會,亦是班主任工作會議,既搭建了新老班主任互助學習的平臺,更明確了全校班主任的共同目標——以更強的隊伍凝聚力、更優的管理思路,做好班級管理與德育工作。通過“同頻交流、同向發力”,讓全體班主任從“個體作戰”走向“協同共進”,切實鑄牢班主任育人共同體,為學校德育工作高質量發展鑄牢根基。
相信全體班主任必將以此次會議為新的起點,帶著滿滿的收獲與思考,在未來的教育征途上,繼續以智慧運籌帷幄,用愛心浸潤生命,精準施策,與愛同行,共同助力每一個生命的精彩綻放!


編輯:學生處
初審:來 捷
審核:王宏艷
終審:楊國祥
審發:劉 薇

