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秋光為序，共話成長。為進一步加強我校班主任隊伍建設、探索班級管理新思路、全面提升德育工作水平，我校于近日組織召開新老班主任經驗交流會暨班主任工作會議，以務實交流為載體，讓“凝智、復盤、共進”的核心含義深度落地。會議由學生處主任來捷主持，楊國祥校長、王宏艷副校長、周文艷副校長、以及全體班主任參加會議。
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一、智慧領航，經驗共享
會議伊始，兩位優秀班主任先后結合自身工作實踐，分享班級管理的寶貴經驗與深刻感悟，為在場同仁帶來了一場 “干貨滿滿” 的思想盛宴。
? 運籌帷幄，巧計育人
劉杰老師帶來的《用三十六計智慧構建“四位一體”班級》，令人耳目一新。他將古人的軍事智慧巧妙化用于班級管理，如“欲擒故縱”引導學生自我管理，“釜底抽薪”解決根本矛盾，“遠交近攻”構建和諧家校關系。在他的分享中，我們看到了班主任如何像一位運籌帷幄的“將軍”，智慧地構建起學生、教師、家長、社會“四位一體”的育人共同體，將班級管理升華為一門藝術。
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精準施策，靜待花開
面對畢業班復雜的學情，劉海澤老師帶來了極具借鑒價值的《精準施策，助力成長——初三優等生培養與學困生轉化實踐》。他提出通過“分層指導”設定不同目標，“個性賦能”挖掘每個學生的閃光點，最終實現全班的“共同進步”。他的分享數據詳實、案例生動，策略精準，展現了一位班主任的科學精神與人文關懷，為畢業班工作提供了清晰的路線圖。
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二、高位引領，篤行致遠
分享環節結束后，校領導發表講話，為新學期班主任工作指明了方向。
王宏艷副校長首先對兩位老師的分享給予了高度評價，隨后對開學一個月的德育工作進行復盤。特別指出初一的德育工作要抓好每個“時機”、每個“第一次”，基于學生現狀，從點滴培養學生的良好行為習慣。同時強調，班主任要用每次活動和學生建立感情，始終關注學生全面發展，將德育工作落到實處、細處。
最后，楊國祥校長為本次會議做總結發言。他充分肯定了本次交流會的成果，并勉勵全體班主任要繼續堅守教育初心，以更加飽滿的熱情、更加科學的辦法、更加深厚的愛心，投身于立德樹人的偉大事業中，共同譜寫我校教育事業的新篇章。
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? ? ? ?此次會議既是經驗交流會，亦是班主任工作會議，既搭建了新老班主任互助學習的平臺，更明確了全校班主任的共同目標——以更強的隊伍凝聚力、更優的管理思路，做好班級管理與德育工作。通過“同頻交流、同向發力”，讓全體班主任從“個體作戰”走向“協同共進”，切實鑄牢班主任育人共同體，為學校德育工作高質量發展鑄牢根基。
相信全體班主任必將以此次會議為新的起點，帶著滿滿的收獲與思考，在未來的教育征途上，繼續以智慧運籌帷幄，用愛心浸潤生命，精準施策，與愛同行，共同助力每一個生命的精彩綻放！
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編輯：學生處
初審：來 捷
審核：王宏艷
終審：楊國祥
審發：劉 薇
