為了幫助高三學(xué)生釋放備考?jí)毫Γ婢従o張情緒,銀外高中特地安排高三的同學(xué)們到寶湖公園進(jìn)行徒步環(huán)湖活動(dòng),希望同學(xué)們可以通過(guò)此次活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力與同學(xué)間的友誼,以更積極樂(lè)觀的心態(tài)迎接高考。同時(shí),讓同學(xué)們親近自然,感受戶外美好。


步履啟程處



出發(fā)之前,胡青校長(zhǎng)為同學(xué)們加油鼓勁!政教處馬伏剛主任做了出發(fā)前的動(dòng)員講話。
? 環(huán)湖的每一步,都是對(duì)自我的挑戰(zhàn)與超越。這就像是對(duì)高三沖刺階段的艱辛生動(dòng)的預(yù)演。當(dāng)同學(xué)們?cè)陬}海中迷茫,在考試失利時(shí)沮喪,今天徒步時(shí)咬牙堅(jiān)持的力量,都將成為支撐你們繼續(xù)前行的底氣。每一步的堅(jiān)持,都是在為未來(lái)的自己積攢勇氣;每一次戰(zhàn)勝疲憊的信念,都是在為夢(mèng)想澆筑基石。讓我們以青春之名,出發(fā)!
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天氣晴好、班旗飄揚(yáng),銀外高中高三年級(jí)環(huán)湖徒步行開(kāi)始了。





十里湖光路



陽(yáng)光下的寶湖湖畔,百名學(xué)子誓言鏗鏘,班旗如虹。湖畔搖曳的蘆葦,掠過(guò)水面的飛鳥(niǎo),波光粼粼的湖水,都在一同見(jiàn)證著同學(xué)們的青春、自由、拼搏與蛻變。








壓力,在行走中消融:讓焦慮隨湖風(fēng)飄散,讓疲憊被林蔭過(guò)濾,用每一步的踏實(shí)感喚醒內(nèi)心的從容;
視野,在天地間開(kāi)闊:從“兩點(diǎn)一線”的日常躍入“山水相銜”的壯闊,感受枯荷聽(tīng)雨的哲思、白鷺掠水的詩(shī)意;
情誼,在并肩中淬煉:班旗飄揚(yáng)處是熱血的吶喊,緩步慢行中是互助的溫情,林間穿行時(shí)有緊握的雙手——這將是屬于2025屆的獨(dú)家記憶。







休息的過(guò)程中,同學(xué)們和老師還有公園鍛煉的爺爺奶奶們一起載歌載舞,盡情投入到這輕松愉悅的環(huán)境中。他們暫別課桌與試卷,在寶湖的碧波倒影中,遇見(jiàn)那個(gè)比想象中更堅(jiān)韌、更明亮的自己。







終章未終章






當(dāng)最后一批學(xué)生抵達(dá)終點(diǎn)時(shí),夕陽(yáng)正將云霞揉碎灑向湖面。3公里的徒步行程,被汗水浸濕的衣服,歸途中此起彼伏的開(kāi)心的笑聲……這場(chǎng)歷時(shí)1.5小時(shí)的徒步,丈量的不僅是寶湖公園的環(huán)湖綠道,更是少年們用腳印寫就的成長(zhǎng)宣言。正如老師們所感嘆的:"我們總以為他們?cè)跁?shū)山題海里變得單薄,卻不知每個(gè)年輕靈魂都住著即將破繭的蝴蝶。"當(dāng)最后一抹晚霞消失在天際,寶湖的水波依然在輕輕搖晃,倒映著那些奔向星辰的身影。

