為了幫助高三學(xué)生釋放備考?jí)毫Γ婢従o張情緒，銀外高中特地安排高三的同學(xué)們到寶湖公園進(jìn)行徒步環(huán)湖活動(dòng)，希望同學(xué)們可以通過(guò)此次活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力與同學(xué)間的友誼，以更積極樂(lè)觀的心態(tài)迎接高考。同時(shí)，讓同學(xué)們親近自然，感受戶外美好。
步履啟程處
出發(fā)之前，胡青校長(zhǎng)為同學(xué)們加油鼓勁！政教處馬伏剛主任做了出發(fā)前的動(dòng)員講話。
? 環(huán)湖的每一步，都是對(duì)自我的挑戰(zhàn)與超越。這就像是對(duì)高三沖刺階段的艱辛生動(dòng)的預(yù)演。當(dāng)同學(xué)們?cè)陬}海中迷茫，在考試失利時(shí)沮喪，今天徒步時(shí)咬牙堅(jiān)持的力量，都將成為支撐你們繼續(xù)前行的底氣。每一步的堅(jiān)持，都是在為未來(lái)的自己積攢勇氣；每一次戰(zhàn)勝疲憊的信念，都是在為夢(mèng)想澆筑基石。讓我們以青春之名，出發(fā)！
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天氣晴好、班旗飄揚(yáng)，銀外高中高三年級(jí)環(huán)湖徒步行開(kāi)始了。
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十里湖光路
陽(yáng)光下的寶湖湖畔，百名學(xué)子誓言鏗鏘，班旗如虹。湖畔搖曳的蘆葦，掠過(guò)水面的飛鳥(niǎo)，波光粼粼的湖水，都在一同見(jiàn)證著同學(xué)們的青春、自由、拼搏與蛻變。
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壓力，在行走中消融：讓焦慮隨湖風(fēng)飄散，讓疲憊被林蔭過(guò)濾，用每一步的踏實(shí)感喚醒內(nèi)心的從容；
視野，在天地間開(kāi)闊：從“兩點(diǎn)一線”的日常躍入“山水相銜”的壯闊，感受枯荷聽(tīng)雨的哲思、白鷺掠水的詩(shī)意；
情誼，在并肩中淬煉：班旗飄揚(yáng)處是熱血的吶喊，緩步慢行中是互助的溫情，林間穿行時(shí)有緊握的雙手——這將是屬于2025屆的獨(dú)家記憶。
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休息的過(guò)程中，同學(xué)們和老師還有公園鍛煉的爺爺奶奶們一起載歌載舞，盡情投入到這輕松愉悅的環(huán)境中。他們暫別課桌與試卷，在寶湖的碧波倒影中，遇見(jiàn)那個(gè)比想象中更堅(jiān)韌、更明亮的自己。
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終章未終章
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當(dāng)最后一批學(xué)生抵達(dá)終點(diǎn)時(shí)，夕陽(yáng)正將云霞揉碎灑向湖面。3公里的徒步行程，被汗水浸濕的衣服，歸途中此起彼伏的開(kāi)心的笑聲……這場(chǎng)歷時(shí)1.5小時(shí)的徒步，丈量的不僅是寶湖公園的環(huán)湖綠道，更是少年們用腳印寫就的成長(zhǎng)宣言。正如老師們所感嘆的："我們總以為他們?cè)跁?shū)山題海里變得單薄，卻不知每個(gè)年輕靈魂都住著即將破繭的蝴蝶。"當(dāng)最后一抹晚霞消失在天際，寶湖的水波依然在輕輕搖晃，倒映著那些奔向星辰的身影。